भेदभाव के लिए शून्य-सहिष्णुता

गवर्नर यंगकिन ने यह सुनिश्चित करने पर ज़ोर दिया है कि Commonwealth में हर शैक्षणिक क्षेत्र हर तरह से भेदभाव से मुक्त हो। Virginia योग्यता के आधार पर ध्यान केंद्रित करने और यह सुनिश्चित करने के लिए काम कर रहा है कि हर छात्र अपनी पूरी क्षमता तक पहुँचने के लिए सुसज्जित रहे, चाहे पृष्ठभूमि कुछ भी हो। 

मेरिट फोकस 

2024में, गवर्नर यंगकिन ने हस्ताक्षर किए एचबी 48, वर्जिनिया को देश का दूसरा राज्य विरासत प्रवेश पर प्रतिबंध लगाने के लिए। 2025में, गवर्नर यंगकिन ने योग्यता पर केंद्रित कानून में तीन बिलों पर हस्ताक्षर किए: 

• एचबी 1957 (2025): गवर्नर यंगकिन ने कानून में एक विधेयक पर हस्ताक्षर किए, जिसमें कहा गया है कि एक छात्र के ग्रेड का 10% उनके एसओएल परीक्षा परिणामों द्वारा निर्धारित किया जाएगा  

• एचबी 2686 (2025): गवर्नर यंगकिन ने कानून में एक विधेयक पर हस्ताक्षर किए, जिसमें स्कूल बोर्डों को अधिक त्वरित गणित पाठ्यक्रमों में पहचाने गए उच्च प्रदर्शन वाले छात्रों को ऑटो-नामांकन करने के लिए नीतियों को अपनाने की आवश्यकता होती है  

• एचबी 127 (2022): गवर्नर यंगकिन ने प्रवेश प्रक्रिया में किसी भी गवर्नर के स्कूल को नस्ल, लिंग, रंग, जातीयता या राष्ट्रीय मूल के आधार पर भेदभाव करने से रोकने वाले एक विधेयक पर हस्ताक्षर किए  

गवर्नर यंगकिन ने छात्रों को जीवन में सफलता के लिए तैयार करने के लिए शिक्षा के उद्देश्य को भी फिर से शुरू किया है, जिसमें छात्रों को रोजगार, भर्ती या नामांकन के लिए तैयार करने के लिए 3ई तत्परता ढांचे के माध्यम से भी शामिल है।  

इसमें एडवांस और प्रतिभाशाली शिक्षा को प्राथमिकता देने और बेहतर बनाने के लिए Virginia डिपार्टमेंट ऑफ़ एजुकेशन के पहले ऑफ़िस ऑफ़ एडवांस लर्निंग का लॉन्च शामिल है, जिसमें गवर्नर स्कूल, गवर्नर्स स्कूल समर प्रोग्रामिंग और बहुत कुछ शामिल हैं।  Virginia कम्यूनिटी कॉलेज सिस्टम सबसे मुश्किल काम करने वाले स्कूलों के शिक्षकों को पुरस्कृत करने के लिए मेरिट-आधारित वेतन का भी इस्तेमाल करता है और हम इस पहल को Commonwealth के K-12 स्कूलों में लाने के लिए काम कर रहे हैं।  

पूरे प्रशासन में, गवर्नर यंगकिन ने Virginia के सभी विश्वविद्यालयों को प्रोत्साहित किया है कि वे दाखिले के लिए कॉलेज-तैयारी आकलन की ज़रूरत का आकलन वापस लौटें।  

नस्ल के आधार पर भेदभाव 

यंगकिन प्रशासन का पूरा मानना है कि किसी भी छात्र को नस्ल के आधार पर अलग-अलग व्यवहार नहीं दिया जाना चाहिए। इसमें महत्वपूर्ण दौड़ सिद्धांत और उसकी संतान का शिक्षण शामिल है, जो छात्रों को केवल दौड़ के लेंस के माध्यम से जीवन को देखने का निर्देश देता है और मानता है कि कुछ छात्र जानबूझकर या अनजाने में नस्लवादी, सेक्सिस्ट या दमनकारी हैं, और अन्य छात्र पीड़ित हैं। यह हमारे छात्रों को महत्वपूर्ण तथ्यों, मूल ज्ञान को प्राप्त करने, अपनी राय तैयार करने और खुद के लिए सोचने के अवसर से वंचित करता है। हमारे बच्चे अपनी शिक्षा से कहीं बेहतर हकदार हैं क्योंकि उन्हें बताया जाना चाहिए क्या सोचना है। 

पहले दिन, गवर्नर यंगकिन ने हस्ताक्षर किए एग्जीक्यूटिव ऑर्डर 1 राष्ट्रमंडल में K-12 पब्लिक एजुकेशन में क्रिटिकल रेस थ्योरी और रिस्टोरिंग एक्सीलेंस सहित स्वाभाविक रूप से विभाजनकारी अवधारणाओं के इस्तेमाल को समाप्त करना।  

इसके अलावा, Virginia बोर्ड ऑफ़ एजुकेशन ने इसे संशोधित किया है इतिहास और सामाजिक विज्ञान मानक, नए मानकों के साथ शिक्षण इतिहास के लिए अधिक तथ्य-आधारित और गैर-वैचारिक दृष्टिकोण पर जोर दिया गया है - स्पष्ट, औसत दर्जे के सीखने के उद्देश्यों और सामग्री ज्ञान पर ध्यान देने के साथ। 

फ़ेडरल कार्रवाइयों के साथ तालमेल बिठाते हुए, Virginia शिक्षा विभाग ने सभी स्कूल डिवीजनों को नई फ़ेडरल ज़रूरतों के बारे में सतर्क कर दिया था, ताकि वे अनुपालन प्रमाणित कर सकें और यह सुनिश्चित किया जा सके कि डिवीजनों से फ़ेडरल फ़ंडिंग का नुकसान न हो। गवर्नर यंगकिन ने उच्च शिक्षा के हर सार्वजनिक संस्थान के साथ भी काम किया, जो हाल ही में संघीय कार्यकारी कार्यों के अनुपालन को प्रमाणित करने वाले बोर्ड ऑफ विजिटर्स के प्रस्ताव और डीईआई भेदभाव को अस्वीकार करने के लिए 1964 के नागरिक अधिकार अधिनियम को प्रमाणित करता है। 

अपनाए गए बोर्ड प्रस्ताव